ผลการงานบั่นทอนคุณค่าของการศึกษาต่อต่างประเทศในสหรัฐอเมริกา

แม้ว่านักศึกษาต่างชาติ 84% จะแนะนำให้เพื่อนและเพื่อนในประเทศบ้านเกิดของตนไปศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่สหรัฐอเมริกา แต่น้อยกว่าครึ่งหนึ่งคิดว่าค่าใช้จ่ายในการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นสมเหตุสมผลจากมุมมองของอาชีพ การศึกษาใหม่กล่าว “กำลังศึกษาอยู่ ในสหรัฐอเมริกาคุ้มค่าหรือไม่” ดำเนินการโดย Anna Eskai-Smith ผู้ร่วมก่อตั้ง Education Rethink โดยร่วมมือกับ Interstride พอร์ทัลข้อมูลเชิงโต้ตอบที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนนักเรียนต่างชาติในการค้นหาอาชีพและการย้ายถิ่นฐาน

Esaki-Smith กล่าวว่า “สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดเกี่ยวกับการศึกษาของเราคือการค้นพบ ‘

ช่องว่างด้านคุณค่า’ ระหว่างคุณค่าที่นักเรียนเห็นจากประสบการณ์การเรียนในต่างประเทศในสหรัฐฯ กับคุณค่าที่จับต้องได้ที่พวกเขาได้รับในแง่ของผลลัพธ์ทางอาชีพ” Esaki-Smith กล่าว

“เมื่อถูกถามจากมุมมองด้านอาชีพว่าคุณค่าของการศึกษาในสหรัฐฯ เหมาะสมกับค่าใช้จ่ายหรือไม่ และค่าเล่าเรียนในสหรัฐอเมริกาอยู่ในกลุ่มที่สูงที่สุดในโลกหรือไม่ ผู้ตอบแบบสำรวจมีความรอบคอบมากกว่ามาก” เธอกล่าว

ผลการศึกษาพบว่ามีเพียง 49% ของนักเรียน 1,087 คนจาก 108 ประเทศที่ลงทะเบียนเรียนในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมากกว่า 125 แห่ง เชื่อว่าโรงเรียนเหล่านี้เตรียมพวกเขาให้พร้อมเข้าสู่ตลาดงานในอเมริกา ประมาณ 20% ไม่แน่ใจ ในขณะที่ 29% ไม่เชื่อว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับตลาดงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากค่าเล่าเรียนสูงที่เกิดขึ้นจากการศึกษาในสหรัฐอเมริกา

ค่าเล่าเรียนและค่าธรรมเนียมระดับปริญญาตรีสำหรับนักศึกษาต่างชาติที่มหาวิทยาลัยรัฐแอริโซนาในฟีนิกซ์ เช่น ที่กลุ่มนักศึกษาที่ใหญ่ที่สุด (72) ที่ทำการสำรวจคือ 36,699 เหรียญสหรัฐ ในขณะที่มหาวิทยาลัยดุ๊กในเมืองเดอรัม รัฐนอร์ทแคโรไลนา มีมากกว่า 57,000 เหรียญสหรัฐ .

ผลการศึกษาพบว่า ความผิดหวังของนักศึกษาเกิดจากการที่ 72% 

ของนักศึกษาต่างชาติเลือกที่จะเรียนที่สหรัฐอเมริกาไม่ว่าจะทำงานในประเทศเป็นเวลาสองสามปีหลังจากสำเร็จการศึกษาหรือไม่มีกำหนด มีเพียง 22% ที่พบว่ามหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยของพวกเขามีส่วนช่วย พวกเขาบรรลุเป้าหมายนี้

ในทางตรงกันข้าม เกือบ 30% รายงานว่าพวกเขาต้องพึ่งพาความสัมพันธ์ส่วนตัว เช่น เพื่อนและครอบครัว เกือบหนึ่งในสี่รายงานว่า “ส่วนใหญ่ฉัน [ต้อง] ทำทุกอย่างด้วยตัวเอง” ในการเข้าสู่ตลาดงานในอเมริกา

นักเรียนต่างชาติมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อศูนย์อาชีพของโรงเรียน โดย 51% ระบุว่าพวกเขาไม่มีตำแหน่งงานที่เหมาะสมสำหรับนักศึกษาต่างชาติ หรือการติดต่อกับนายจ้างในสหรัฐฯ ที่จะจ้างนักศึกษาต่างชาติ

อีก 5% กล่าวว่าศูนย์อาชีพไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับการขอวีซ่าทำงาน

มีเพียง 18% เท่านั้นที่รายงานว่าศูนย์อาชีพช่วยให้นักศึกษาต่างชาติได้รับสถานะ Optional Practical Training (OPT) ซึ่งช่วยให้นักศึกษาต่างชาติสามารถอยู่ในประเทศและทำงานได้เป็นเวลาหนึ่งปี

credit : amsterdamentertainment.net, careerpartnersinc.com, arenapowerkiteclub.com, thirdagepower.org, canadiancialisgeneric.net, cialisgenericosenzaricetta.net, glasfaser24.net, najahnasseri.org, bdsmobserver.com, superbahisci.org